Une entrée hall minimaliste pour le lycée de Poljane par Studio Svet Vmes

Le studio slovène Svet Vmes de conception a conçu une frappe, entrée minimaliste pour le lycée de Poljane à Ljubljana qui ajoute un contact contemporain au bâtiment historique.

Fondé en 1889, le lycée de Poljane est un de la Slovénie ? les plus grandes écoles secondaires de s, et a été logées dans son bâtiment courant sur la rue de Strossmayerjeva depuis 1907. Comme cela est souvent le cas pour de tels vieux édifices publics, les nombreuses rénovations et interventions ont-elles eu lieu au cours du siècle passé, chaque refléter son temps ? modèle et goût de l'époque de s ; le hall d'entrée ? la rénovation de s par Svet Vmes est ainsi la plus tardive dans une chaîne des réinterprétations derrière de la façon dont l'école devrait ressembler, impliquant combinant les dispositifs architecturaux existants avec des matériaux contemporains et une approche globale qui favorise la légèreté, le mouvement et le transparent.

Svet Vmes ? l'intervention accentue et contraste le hall d'entrée ? dispositifs existants de s : tandis que les décorations complexes de stuc sur le plafond et des murs latéraux ont été préservés, l'ancien plancher en céramique a été remplacé par un plancher en béton de sol de mosaïque qui se lève dedans piédestal-comme des étapes où les étudiants et les visiteurs peuvent s'asseoir et avoir une vie sociale. Des murs en verre ont été placés de tous les côtés, de ce fait faisant les murs de stuc et l'escalier grand dans le hall principal évident de l'extérieur, alors qu'une lumière pendante boucle-formée minimaliste a été installée afin d'accentuer la décoration sur le plafond et remplir espace de calme, la lumière blanche. La partie la plus espiègle de l'intervention cependant doit être les neuf armatures rectangulaires en métal noir qui remplissent espace : tandis que deux d'entre elles sont immobiles et logent le réceptionniste ? le bureau de s, le repos ne sont pas fixés en place mais peuvent être déplacés par des professeurs et des étudiants à la volonté et être employés pour l'expérimentation et les différents arrangements spatiaux, comme un morceau modulaire d'art contemporain.