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#PROJETS D'ARCHITECTURE PUBLIQUE
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les crossboundaries intersectent des vestibules colorés dans le jardin d'enfants dans la porcelaine
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dans la porcelaine de zhengzhou, un bâtiment circulaire en béton a été érigé il y a dix ans mais pas employé jamais pour son but. au lieu de démolir la vaste structure, les crossboundaries Pékin-basés de pratique ont rénové et re-purposed les bâtiments abandonnés dans un programme comprenant l'espace récréationnel public avec un jardin d'enfants pour avoir comme conséquence ? centre de croissance joyeux de sooyoo ?.
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cordes légères enjambant du toit existant à l'enveloppe moulue l'extérieur. elles ont été installées diagonalement et posées pour diminuer le bâtiment original ? le rigidness de s et ajoutent la richesse sans bloquer la lumière normale. en plus, pour fournir la facilité pour l'orientation, les cordes ? la couleur suit la même palette de couleur que les intérieurs.
le grand espace disponible a réclamé une typologie spatiale unique pour suivre avec les règlements pour les infrastructures scolaires conventionnelles dans la porcelaine. l'accès dans l'arrangement est par plusieurs entrées, les enfants entrent dans une entrée ouverte sur le rez-de-chaussée et sont salués avec des armatures de jeu et des magasins de détail. au centre de l'oreillette, il y a un secteur en forme d'hélice de piscine.
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des couleurs lumineuses ont été employées pour distinguer des couloirs et des salles
le deuxième plancher est consacré pour la lecture, art, musique, danse, géographie ? tous créés pour couler sur le prochain sans utilisation de la division ? la suggestion de la connaissance est reliée ensemble. cette disposition ouverte de plan a été choisie pour encourager l'interaction et l'occasion d'éprouver différents sujets dans un plus large contexte. le programme divers continue plus de secteurs de étude, un planétarium et une maison verte sur le troisième plancher et en conclusion, le bâtiment est complétée avec une voie et une cour de jeu courantes sur le toit.
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l'organisation spatiale est décrite en tant que n'ayant aucune barrière pour encourager la socialisation
utilisant la couleur vive pour stimuler l'intérêt et la connaissance, un élément distinctif de ce projet est l'insertion de cinq ? tubes ? directement dans le bâtiment pour créer des voies additionnelles. les tubes colorés ont coupé à travers le bâtiment dans différents angles, cassant délibérément le rigidness des plats de plancher. semblable à un système de souterrain, ces tubes intersectent et mènent des enfants à différentes parties du bâtiment.
? un enfant commence dans un tube de couleur, permettant son intérêt de le guider par de divers champs de la connaissance et d'explorer leurs interconnexions. l'expérience n'est jamais la même pour n'importe quel un enfant, selon chaque visite, ouvrant une multitude de voyages dans le soyoo, aussi bien que dedans un univers de la connaissance et des interactions sociales. ? ? crossboundaries