le cheungvogl conçoit le cadre bois de construction-serpentin pour la nouvelle école d'Aarhus de l'architecture

cheungvogl ? la conception de s pour le NOUVEL AARCH, la nouvelle école d'architecture de la concurrence d'Aarhus est un bâtiment two-storey qui fournit les ateliers actifs et les expositions publiques au niveau du sol.

le niveau supérieur adapte à la lecture théorique de travail et de tranquillité et aux emplacements de travail. le nouvel aarch réutilise les bâtiments existants comme nouveau hub social pour relier le public à l'école au-dessus de la nourriture, des expositions et des événements. la conception intègre les bâtiments existants et leur offre un nouveau bail de la vie en transformant l'ancien institut pour (x) et les bâtiments nordiques en cafés, librairie et en rencontrant les espaces. les bâtiments existants intersectent avec les espaces centraux publics d'exposition du NOUVEL AARCH, formant un nouveau centre culturel et social qui relie la vie publique du campus au godsbanen.

proposés mélangé-emploient le développement dans le secteur d'emplacement se composent de trois tours minces avec une empreinte de pas 470 du sqm chacun. gfa de 10.000 sqm d'une utilité résidentielle, sqm 15.000 de gfa total, dont le sqm 7.500 on propose le sqm comme hôtel et appartements service et 7.500 en tant que greniers de phase de travail. la conception propose de densify le développement avec de plus petites empreintes de pas et des bâtiments minces et d'augmenter la qualité de l'emplacement en maximisant les espaces verts pour augmenter la vie et le milieu de travail. le parking two-storey du gfa de 9.000 sqm est caché sous un paysage synthétique. ce parc vert central devient une prolongation de la cale verte dans le futur développement méridional.

un nouveau secteur aménagé en parc vert est présenté comme ferme urbaine entre l'ancien institut pour (x) et l'école. des arbres sont plantés le long des routes et du chemin de fer encadrant l'emplacement, qui protègent le bruit du trafic. NOUVEL AARCH est conçu pour créer la flexibilité, de s'adapter aux méthodes d'enseignement et de faciliter un niveau important de connectivité entre l'école, les professionnels et la société. la philosophie d'engager dans la société est traduite dans une identité architecturale reconnaissable pour l'école et la ville. l'objectif principal est de concevoir les aires de travail flexibles pour les conditions de travail flexibles qui soutiennent des interactions sociales et les activités de collaboration entre les étudiants, les professeurs, professionnels par une disposition ouverte de plan cette jette un pont sur avec la communauté.