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#PROJETS D'ARCHITECTURE PUBLIQUE
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Enfants colorés ? château de s dans le Buhl, France, par Dominique Coulon et Associés
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Le progrès peut parfois être exprimé en la façon dont le secteur public investit dans l'éducation culturelle, par l'utilisation de l'esthétique élevée en tant qu'enfants environnants d'un élément clé d'un âge très jeune. Tel est le cas de la Communauté de région de Guebwiller, la fédération de municipalité qui a commissionné l'architecte Dominique Coulon et ses associés construire une pépinière de jour pour les enfants du Buhl, un petit village s'est niché dans une vallée en Alsace, en France du nord-est.
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Accompli en juin 2015, l'édifice de 763 mètres carrés est un bel exemple de la conception contemporaine qui communique librement avec ses environnements ruraux aussi bien que le château de XIVème siècle qui domine l'emplacement d'un flanc de coteau voisin. Faisant écho la géométrie orthonormale de ce château enrichi, la pépinière est arrangée dans des couronnes multiples qui forment une forme pleine, que la réclamation d'équipe concevante elles a employée ? parce que cette géométrie a l'avantage de permettre pour organiser un noyau, évitant de ce fait l'organisation linéaire qui crée des couloirs. ? Les couronnes, celle semblent avoir été empilées l'un sur l'autre, donnent la profondeur au projet et à la fonction comme boucliers de sûreté, ainsi le bâtiment protège les enfants comme un château. Prenant à la similitude de château une mesure autre, un mur de périmètre avec des ouvertures rondes, ressemblant à ceux dans une forteresse, sauvegarde les enfants ? cours de jeu de s.
Cet arrangement spatial offre des vues des contours arrondis des montagnes de VOSGES, tout en également encadrant le paysage et dessinant une limite claire entre le bâtiment et la campagne, laissant les volumes de la pépinière pour émerger librement, offrant une silhouette presque vernaculaire. Osant vers l'intérieur, on voit que le coeur du bâtiment a été constitué par un espace central qui émerge au double la taille et les jeux avec la lumière normale, comme un kaléidoscope, alors que le secteur de hall est à facettes multiples, chaque visage a peint une couleur différente, s'étendant de rose au rouge. Consisté en les surfaces mates et brillant-de finition, cette multiplicité de couleurs sert au fragment l'espace aussi bien que l'offre il une forme plus riche et plus subtile. ? Le rouge et le rose ne sont pas employés souvent ensemble ? , dit Dominique. ? Mais, ce qui nous étions intéressés dedans avec ce projet était de rassembler et saturer des couleurs chaudes. Cette palette, combinée avec la lumière normale, produit une belle lueur ?.
La pépinière ? des secteurs d'activité de s trois et trois salles de sommeil tous sont remplis de lumière, de chaleur et de belles réflexions de chaque espace fondant dans le prochain tandis que les transparents multiples installés entre les différentes couches donnent au bâtiment la profondeur incroyable en regardant du à l'envers. Pendant les mois d'hiver, les enfants aiment jouer sous la lumière abondante coulant dedans des grandes lucarnes émergeant du volume global sur le rez-de-chaussée, au-dessus du hall. Venez le ressort, les enfants essayent dehors d'errer autour du jardin dans la cour et de regarder hors des trous dans les murs les soixante-huit pommiers qui entourent le bâtiment et relient lui au paysage agricole local et les forêts sur les collines.