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Centre social de Pani

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Pour le centre social de Pani au Bangladesh les architectes hollandais SchilderScholte choisissent les matériaux locaux et les qualifications traditionnelles, réalisant un bâtiment favorable à l'environnement qui contribue à la communauté d'une manière significative.

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La base hollandaise Pani a commissionné des architectes de SchilderScholte concevoir un bâtiment éducatif dans la ville du nord du Bengale de Rajarhat.

Le bâtiment sert de centre social aux gens de la région, âgé des enfants en bas âge à des personnes plus âgées.

Pendant le processus de conception l'attention a été principalement concentrée sur les matériaux et les conditions atmosphériques localement disponibles. Le point de départ était de réaliser un bâtiment utilisant des matériaux et des qualifications d'un rayon de 15 milles autour de l'emplacement. Le bambou, brique main-formée, bois de mangue, a réutilisé l'acier, mortier local et les panneaux ondulés réutilisés ténus sont les matières principales employées dans le bâtiment. La commande était d'encourager des gens du pays à se rendre compte selon les principes de base de la durabilité et des concepts durables de bâtiment. En effet près de l'électricité nulle ou des combustibles fossiles ont été employés pendant la construction et d'autres nécessités requises pour ériger ce bâtiment.

Le plan est orientée est-ouest et se compose de deux volumes sous une grande construction en bambou de toit. Les salles de classe et les toilettes sont placées du côté sud et du côté nord nous trouvons l'atelier avec le magasin. Deux lignes de vue traversent le bâtiment dans chacune des quatre directions. La levée de la haute de toit au-dessus des volumes a réalisé une réduction considérable d'accumulation de la chaleur dans les espaces. Davantage de refroidissement est fourni par ventilation en travers, végétation environnante et l'étang voisin. Avec l'accomplissement de cette conception saisissante les architectes ont montré que des ressources et les matériaux locaux conventionnels peuvent être employés pour établir l'architecture peu usuelle favorable à l'environnement réussie.

La composition des volumes logés au-dessous de un grand toit en U crée les interspaces qui sont ouverts pour l'usage public. Il n'y a aucune perte architecturale. Sur le rez-de-chaussée il y a une plaza couverte avec les toilettes collectives adjacentes. Au premier niveau, sur l'atelier, il y a un plancher librement accessible d'assemblée pour des rassemblements publics. La présente partie du bâtiment est reliée par une passerelle venant des salles de classe.

D'un point de vue bioclimatique l'orientation du bâtiment laisse souligner la ventilation en travers normale, qui empêche des coûts avec les ventilateurs électriques. Le toit du bâtiment est suspendu aux deux côtés (est et occidental) fournissant l'ombre, protégeant les plus grandes ouvertures contre la pluie et rassemblant l'eau de pluie dans la cour. Le concept est de combiner et optimiser des techniques locales avec les matériaux locaux. Pour ceci la stratégie est de participer à l'évolution et à la modernisation des procédés de construction de gens du pays sans rupture dans ? ? sachez ? ? de la population.

Les dimensions sont choisies avec grand soin, de telle manière que la lumière du soleil directe dans les salles de classe soit fourniture toujours réduite au minimum dans l'illumination optimale de jour. Également l'utilisation des étangs voisins pour que l'ébauche normale refroidisse les salles de classe a été prise en considération dans la conception. Il est également très facile apprendre l'utilisation de techniques pour ce projet et diffus par l'entrepreneur principal, qui contribuera à la modernisation locale de construction. Cette application des briques locales est moins chère et réduit l'utilisation du bois de construction en combinant le bambou avec les planchers en béton minces. Ceci réduit au minimum la pénurie de bois en futurs coûts de maintenance du Bangladesh aussi bien.