École de Melbourne de conception

Le bâtiment 2015 du dispositif de semaine sur des Américain-Architectes se concentre sur des architectes des États-Unis construisant outre-mer, ainsi il n'est pas étonnant pour voir l'importance de la collaboration venir à l'avant. L'école de Melbourne de la conception est un exemple particulièrement bon de ceci, puisque c'est les architectes de John Wardle du NADAAA et de l'Australie de Boston de résultat (JWA) gagnant la concurrence 2009 et accomplissant le bâtiment en collaboration. JWA et NADAAA ont répondu à quelques questions au sujet du bâtiment récemment réalisé

Quelles étaient les circonstances de recevoir la commission pour ce projet ?

Après conception internationale une concurrence JWA et NADAAA en collaboration ont été nommées comme architectes de concevoir la nouvelle faculté d'architecture le bâtiment, de bâtiment et de planification pour l'université de Melbourne. Le bâtiment original de corps enseignant avait occupé le même emplacement depuis que le début des années soixante et au cours des années avait subi un certain nombre d'additions et de changements. Par le 2000s tôt le bâtiment original avait atteint la fin de sa vie utile.

Le concours a été organisé dans deux étapes. Le stage premier a vu 133 entrées soumettre les expressions d'intérêt qui ont inclus des réponses à quatre conditions principales de briefing, le studio ; L'environnement scolaire ; Pédagogie établie et la vie/le bâtiment d'étude.

Le champ des entrées a été réduit vers le bas à cinq équipes pour la seconde étape de la concurrence. Cette étape finale de la concurrence a comporté le développement d'une réponse de conception à ces derniers et autre a développé des conditions de briefing.

Veuillez fournir une vue d'ensemble du projet.

L'université a embrassé le rapport créateur peu commun proposé entre JWA et NADAAA en tant qu'associés de collaboration de conception à travers tous les aspects du projet. Le projet intègre les conditions de tous les deux l'université ? services de propriété et de campus de s et le corps enseignant. Le processus de conception a impliqué des réunions de briefing régulières, des ateliers et des groupes de présentations de divers Groupes d'utilisateurs de corps enseignant, de comités d'université et de référence. La conception de bâtiment répond aux principes de planification présentés à l'université 2008 du programme-cadre de campus de Melbourne Parkville.

La conception de bâtiment atteint ses cibles données des instructions de secteur et de budget, comportant de six niveaux (sous-sol plus cinq niveaux) et incorpore trois théâtres de conférence, atelier, bibliothèque, les deux espaces d'exposition, café, des séries de studios plus de trois niveaux, un hall de studio, et des séries de zones de travail scolaires et professionnelles associées capturées dans le 15,770m2 donné des instructions GFA.

Le central à la conception est le studio Hall, un grand espace flexible qui prévoit le métier sans cérémonie avec toutes les heures du jour. Le studio Hall est enfermé au côté Ouest par l'ancienne banque du façade de la Nouvelle-Galles du Sud, et au côté est le studio Hall donne sur la nouvelle cour. Il est dans l'espace livre fini sur le côté est par le façade d'héritage de la construction d'Elisabeth Murdoch. Le studio Hall est enfermé par un toit coffered de bois de construction qui négocie le jour normal et aide la ventilation normale. Le bâtiment a été conçu pour incorporer un certain nombre de systèmes innovateurs structuraux et de services qui ont combiné avec le bâtiment ? le système de façade de s contribuent à réaliser le bâtiment évalué par étoile verte visé de 6 étoiles.

Quelles sont les idées principales et les inspirations influençant la conception du bâtiment ?

Situé dans le centre du noyau historique de l'université de Melbourne ? le campus de s Parkville, l'école de Melbourne de la conception a été créé comme bâtiment dans le rond en réponse aux bâtiments environnants d'héritage, aux paysages, et aux streetscapes principaux de campus.

Chaque altitude et ses contiguîtés selon les programmes associées répondent aux détails de leur contexte par la création des espaces urbains qui soulignent le métier, l'interaction, et les mouvements piétonniers, répondant aux serre-livres historiques à l'est et à l'ouest de l'emplacement et de l'ouverture des activités au périmètre de bâtiment. Un avion au sol transparent ouvrent le bâtiment aux passants et encouragent davantage d'enclenchement entre le bâtiment et la communauté plus large de campus.

Le transparent du bâtiment soutient la vision d'une vie/d'un bâtiment d'étude. Les matériaux et les structures soigneusement exposés permettent la perspicacité d'utilisateur dans les esprits des concepteurs et des procédés de construction. Il y a également un sens unique de visibilité dans le bâtiment avec des configurations telles que la balustrade de maille et la galerie à couvercle serti, tenant compte davantage de de transparent entre les planchers.

Comme vie/bâtiment d'étude, l'emplacement était lui-même un outil éducatif pendant la construction avec une myriade d'expositions, voyageant des occasions, et l'activité de studio basée autour de l'emplacement. Dans sa flexibilité, la conception du bâtiment facilite la participation interdisciplinaire de collaboration et l'exploration critique de contester les issues établies, et tient compte d'une multitude d'activités formelles et créatrices.

En outre, incorporé dans les choix de conception est un engagement à la durabilité. L'école de Melbourne du bâtiment de conception a été attribuée une conception verte d'étoile de 6 étoiles - estimation de la conception v1 d'éducation par le Conseil vert de bâtiment de l'Australie et est le premier service d'éducation pour attribuer au maximum 10 crédits verts d'innovation d'étoile.

Y avait-il des défis significatifs qui ont surgi pendant le projet ? Si oui, comment avez-vous répondu à eux ?

L'emplacement est situé au centre du noyau historique d'un campus universitaire entièrement actif et fonctionnant. La condition d'assurer les activités quotidiennes du campus ont été maintenues avec des interruptions minimum pendant la construction a eu comme conséquence un certain nombre de stratégies développé par les équipes de conception et de construction comprenant la prise d'un grand nombre de de préfabrication extérieure des éléments et des composants de bâtiment de large échelle. Ces éléments ont inclus les 22m longs faisceaux de bois de construction de LVL et 22m x 6m ont encadré les panneaux en verre pour le toit d'oreillette.

La conservation et l'incorporation de la banque historique du façade de la Nouvelle-Galles du Sud dans le projet ont également présenté des défis dans comment au meilleur intégrez et activez un objet façonné historique du 19ème siècle dans le cadre d'un programme du 21ème siècle d'utilisation. Les études et l'analyse de conception détaillées et consultatives a eu comme conséquence une solution qui augmente la présence du façade historique en l'incorporant dans l'expérience plus large des contiguîtés de métier et de matériel de bâtiments plutôt qu'imitant sa forme, masse et détailler.

)

Comment le bâtiment se rapporte-t-il aux tendances architecturales contemporaines, que ce soit la durabilité, la technologie, etc. ?

A attribué à une étoile 6 l'estimation verte de conception d'étoile par le Conseil vert de bâtiment de l'Australie, avec de pleins 10 points pour l'innovation, le bâtiment est un bâtiment à grande échelle de laboratoire et de démonstration pour la conception et la construction soutenables. Il permet l'essai des technologies naissantes, informe des utilisateurs de son exécution environnementale, et surveille la consommation d'énergie par des sondes dépistant l'entrée et la consommation, traduisant la pratique de la recherche soutenable en expérience et étude quotidiennes.

Le MSD répond également à une approche scolaire changeante, une qui inspire l'exploration des idées à travers beaucoup de disciplines. Au coeur du bâtiment est l'oreillette, un volume central qui est spécifique dans son intention de favoriser l'activité de collaboration, prévoyant les nouveaux modes de l'étude qui doivent être adaptés en réponse constamment à un changement et à un programme d'études innovateur.

La modélisation paramétrique a été adoptée pour aider à la conception des écrans solaires pliés de zinc perforé aux façades d'est, de nord et occidentales. Paramètres principaux tels que réaliser l'ombrage léger visuel optimum de transmittance et de soleil tandis que la réponse aux angles de vision à une série de vistas environnants influençait les résultats de conception du criblage externe.

Des stratégies semblables ont été utilisées pour élaborer la conception de l'intérieur d'oreillette par lequel les géométries de l'oreillette rayonne et des coffres, et un ensemble de directives acoustiques ont été adoptés pour influencer les perforations et ont facetté la forme de l'enveloppe suspendue de studio.

Comment avez-vous approché concevoir pour Melbourne/Australie et comment décririez-vous le processus de travailler sur le projet là ?

Comme Co-collaborateurs des côtés opposés du monde, JWA et NADAAA ont tiré profit de la différence de demi-journée dans des fuseaux horaires et des réunions régulières de conception d'installation pour passer en revue et conceptions et idées de critique qui ont eu l'effet pendant les parties du projet d'un processus de conception de 2$4$ heures. Le processus a impliqué une série de réunions de Skype et de Webex et des ateliers des deux pratiques, comme l'équipe plus large de conseiller. La conception a été élaborée ? de phase ? en temps réel à travers les deux fuseaux horaires et eu comme conséquence une exploration rigoureuse des idées de conception, des stratégies et des solutions finalement réussies de conception.

Les deux pratiques ont la grandes appréciation et admiration pour chaque autres le travail qui a informé notre stratégie fonctionnante. C'était des relations de travail faciles qui ont abouti à de autres collaboations actuellement en cours.

Comment décririez-vous l'architecture de Melbourne/d'Australie et comment le bâtiment se rapporte-t-il à lui ?

L'architecture de Melbourne reflète une culture contemporaine, créatrice, exprerimental et tournée vers l'avenir de conception. Les nouveaux bâtiments répondent à leur environnement climatique et à leurs environnements phyiscal. Les nouveaux matériaux de construction, utilisations de matériel, formes de bâtiment et théories de conception défient des utilisateurs de bâtiment et les passants occasionnels.

Une mise en couches distincte de la ville ? l'histoire établie et culturelle de s est évidente à travers la métropole et les nouveaux bâtiments, matériaux, formes et idées deviennent une partie de ce complexe et tissu en évolution.

Le nouveau bâtiment de MSD reflète cette approche par lequel un bâtiment contemporain réponde à ses influences contextuelles et environnementales et dossier bien défini de conception ayant pour résultat des résultats uniques de conception influencés par tous ces facteurs clé, complétant et augmentant Melbourne ? culture de conception établie par s.