Service de garderie de Maebong

SERVICE DE GARDERIE DE MAEBONG

Les enfants ont une perception différente d'échelle que des adultes. À un jeune âge, tout semble plus grand dans la taille que quand nous le voyons comme adultes. Le projet se concentre sur l'idée de réduire la perception du bâtiment de sorte que les futurs jeunes utilisateurs puissent rapporter plus à lui. Pour atteindre ce but le rassemblement du bâtiment est divisé en cinq plus petits volumes. Chacun d'eux a une couleur distinctive, une géométrie et un matériel de finition pour souligner les plus petits parmi Massachusetts global.

Windows contribue également à l'idée globale de la perception d'échelle. Ils sont conçus dans diverses tailles et tailles de sorte que tous les utilisateurs – les enfants d'un à cinq ans et adultes peuvent avoir des points de vue directs à l'extérieur. N'importe ce que la taille de l'utilisateur sera, il y aura toujours une fenêtre qui s'ajuste sur lui.

Le bâtiment est situé dans la jonction entre deux routes. L'entrée principale du bâtiment s'ouvre vers la route plus large par conséquent que l'entrée est conçue de sorte que les enfants ne puissent pas avoir une sortie directe à la route mais plutôt par un espace de transition. Cet espace sert comme secteur de sécurité mais également comme terrain de jeu et de zone-tampon entre les classes et le bruit du trafic venant de la route principale. Pour des raisons de sécurité, l'aire de stationnement est situé du bord opposé de l'entrée principale avec l'accès pour des véhicules de la route secondaire.

Le bâtiment est organisé autour d'un escalier central peint dans la couleur bleue avec une grande lucarne sur le toit qui permet l'accès de lumière naturelle au coeur du bâtiment.

Les salles de classe s'ouvrent vers cet espace

Des salles de classe sont orientées à du sud et à est tandis que les programmes servants tels que la cuisine, les stockages, l'ascenseur, et les salles de bains sont orientés vers le nord. Une serre chaude est située sur le troisième plancher qui agit non seulement en tant qu'élément du programme d'enseignement mais également comme un système de chauffage pendant les jours froids de l'hiver. L'air chaud accumulé au cours de la journée est libéré plus tard dans la soirée aux espaces intérieurs contribuant au traitement global d'air du bâtiment.