École de balle de paille au Malawi, Afrique de l'Est

L'école "Straw Bale" en Afrique

Le projet est une proposition de conception d'une école secondaire située dans le sud-est de l'Afrique, au Malawi. Il est situé à 60 kilomètres au sud du canton de Nkhotakota et à 50 kilomètres au nord du canton de Salima. La conception répond au mémoire axé sur la modularité, l'expansion progressive, le déploiement et les technologies durables. Une composante " échelle " modulaire est déployée pour créer un système structurel qui abrite l'intention pédagogique de l'école. La composante "échelle" est disposée de façon incrémentale le long d'un parcours pour explorer les relations internes et externes en ce qui concerne les environnements d'apprentissage. L'angle définissant l'échelle a été déterminé pour explorer les conditions horizontales et verticales. La condition "horizontale" explore les activités d'apprentissage en dehors de la salle de classe, y compris les espaces pour les amphithéâtres, les ateliers extérieurs et les activités récréatives passives

Un seul module composé de composants en réseau est agrégé sur l'ensemble du site pour créer une stratégie d'expansion simple pour l'ensemble de l'école

L'échelle abrite en outre la composante technologique et la composante pédagogique. La philosophie générale est basée sur des processus de conception "ascendants" qui encouragent les matériaux locaux et la participation de la communauté

Des matériaux de remplissage locaux tels que des "balles de paille en cubes", y compris des vides pour la lumière et la ventilation, sont injectés sur toute la surface pour créer une peau respirante. En plus des matériaux de remplissage locaux tels que la terre, la terre cuite pourrait également être explorée. L'ensemble du système explore la facilité des réparations et de l'entretien futur en préconisant des pratiques de construction locales.

Le programme d'architecture explore l'environnement des salles de classe, les espaces administratifs, les ressources d'apprentissage comme les salles d'ordinateurs, la bibliothèque et les laboratoires et les aires de recherche. De plus, des espaces pour les animaux, des espaces polyvalents et des composantes résidentielles pour les élèves et les enseignants sont prévus.

La conception de l'école tient compte du rôle de la langue vernaculaire dans la construction de l'avenir. La conception est construite sur la pierre angulaire de la "pédagogie", du "déploiement" et de la "durabilité" qui prône le rôle des matériaux locaux et la participation de la communauté et des étudiants.

Superficie du site : 10 676 m2

Superficie bâtie : 4 825 M

Technologie : Structure de cadre en bois résistant au feu, balle de paille, terre cuite