École primaire et maternelle expérimentale de Hangzhou / UAD

L'école primaire et maternelle expérimentale de Hangzhou est située à côté du "Lotus Bowl", le stade principal des Jeux asiatiques de 2022, et du pont Xixing, la porte d'entrée de l'aéroport de Hangzhou.

Le site est entouré d'immeubles résidentiels de grande hauteur et de viaducs. La limite du site est incomplète et forme un angle d'environ 40 degrés au sud et à l'est. L'interface d'entrée et de sortie du campus est assez courte. Pour répondre aux besoins du développement futur de l'enseignement scolaire, la conception désamorce toutes sortes de facteurs défavorables grâce à un aménagement unique, en implantant un nouvel espace sur la base de la résolution des fonctions de base de l'école, en le reliant à l'espace d'enseignement existant pour créer des fonctions d'utilisation et un potentiel d'espace illimités. Il offre une "étape de rêve" pour que les enfants grandissent heureux.

Stratégie pour l'espace urbain. L'environnement urbain global des environs, y compris le centre de la zone adjacente et les immeubles résidentiels de grande hauteur, sont pris en considération. En partant du principe que les normes pertinentes sont respectées, nous nous efforçons de réaliser des percées et des innovations.

Afin de réduire la perturbation des bâtiments d'enseignement causée par la cour de récréation, celle-ci est souvent placée dans un coin éloigné des bâtiments dans de nombreuses conceptions scolaires antérieures. Cependant, d'un autre point de vue, la cour de récréation de l'école est un espace ouvert rare dans cette ville à forte densité urbaine pleine d'immeubles de grande hauteur. C'est pourquoi la conception place fermement la cour de récréation au centre du site et considère la cour de récréation comme un lien important dans la composition de l'espace d'apprentissage de l'école. Le terrain de sport, les bâtiments à plusieurs étages et les immeubles de grande hauteur sont placés couche par couche, formant une posture spatiale de haut en bas, et améliorant l'environnement spatial des alentours grâce à l'aménagement raisonnable de l'école.

Stratégie de partage des ressources. L'école n'a pas seulement sa propre fonction d'enseignement, mais grâce à un aménagement raisonnable des fonctions et à une organisation sûre et pratique des transports publics, elle peut approfondir le lien entre l'école et la communauté, faisant de la communauté le prolongement de l'école et de l'école la ressource de la communauté. Ce projet envisage pleinement l'ouverture d'une partie des ressources du campus aux communautés. Le centre de vie et de sport, le terrain de sport extérieur et l'espace d'attente sont situés à l'entrée secondaire près du côté est, et le centre d'innovation est disposé en combinaison avec l'entrée principale nord du campus. En partant du principe qu'il n'affecte pas l'utilisation normale de la zone d'enseignement principale de l'école, il offre un accès pratique à l'école pour les personnes extérieures et maximise le partage social des ressources du campus.

Pour résoudre le problème de la prise en charge et de la dépose, une place d'environ 500 mètres carrés a été réservée à l'entrée principale de l'école primaire et de la maternelle, où les parents peuvent se réunir temporairement. En outre, des bassins dans les arbres sont installés sur la place, ce qui permet aux parents de se reposer et constitue une place d'angle pour les communautés environnantes. Les véhicules peuvent entrer dans le parking souterrain par les côtés nord et sud-est, et une zone d'attente pour les parents est aménagée dans le garage pour faciliter la tâche des parents. Pour éviter la circulation urbaine, les activités de ramassage et de dépôt sont organisées efficacement grâce à l'aménagement du port et de la zone d'attente.

Logique de conception de l'architecture. Le centre administratif, le centre d'enseignement, le logement et le centre sportif sont reliés par la base blanche en bas. La partie supérieure de l'espace principal d'enseignement utilise des panneaux d'aluminium imitant le bois alvéolé de couleur chaude, incrustés sur la base blanche de l'espace de partage. Les formes architecturales de différentes couleurs reflètent différentes fonctions utiles, qui sont très unifiées dans leur forme et leur fonction. En attendant, nous espérons apporter des couleurs vives au ton architectural relativement pâle principal de cette zone.

De la cour de récréation, de l'immense escalier, de la plateforme supérieure, de la cour intérieure jusqu'au grenier du toit, l'espace à plusieurs niveaux est formé de bas en haut, créant un espace tridimensionnel d'apprentissage et de communication en plein air pour les élèves, appelé "scène de rêve". Le dernier étage de l'espace d'enseignement principal adopte la forme d'un toit en pente avec une riche atmosphère culturelle. Le toit incliné, avec sa propre forme, bloque efficacement le bruit élevé et assure le calme de la zone d'enseignement principale, et crée également une belle façade, de sorte que les citoyens peuvent encore sentir le paysage distinctif du campus depuis les bâtiments élevés et les tours.

Conception fonctionnelle de l'espace. Au bas du centre d'apprentissage et d'enseignement, il y a des salles de conférence, des salles d'exposition, des salles de discussion, de petites salles de conférence, des salles de classe professionnelles et d'autres espaces d'enseignement adaptés à différents modes d'enseignement. Le volume du bâtiment à haute densité et la fonction d'enseignement composée sont efficacement et organiquement intégrés ensemble. Divers espaces sociaux en forme d'îlots flottent à l'intérieur, ce qui forme un environnement d'apprentissage interpénétrant avec la cour. L'espace d'enseignement et de communication n'est plus traditionnel et rigide grâce à la fluidité du plan d'aménagement combiné à une disposition flexible et diversifiée du mobilier, ce qui convient à la tendance de développement de l'éducation future.

L'espace d'activité en gradins extérieur crée un lieu de communication extérieur pratique et diversifié pour les élèves. Sur le toit de l'espace d'enseignement principal, un grenier en pente semi-extérieur et un jardin botanique en plein air sont conçus pour les enfants. Les enfants peuvent regarder, lire, jouer, vivre le passage du temps, observer le changement des saisons et laisser des souvenirs d'enfance inoubliables. La transition harmonieuse entre les espaces intérieurs et extérieurs crée un lieu où les élèves peuvent se développer librement et sainement, tant mentalement que physiquement.

Le design se débarrasse de la disposition traditionnelle qui sépare les différents âges scolaires, et place les enfants d'âges scolaires similaires les uns à côté des autres pour réaliser un enseignement mixte et promouvoir la communication mutuelle et la croissance commune entre les élèves des différentes classes. Le couloir agrandi enrichit ses fonctions telles que la circulation, l'apprentissage, la conversation, le stockage et l'affichage d'informations. La combinaison profonde des concepts éducatifs et de la conception architecturale crée des possibilités infinies pour les écoles de réaliser différents nouveaux modes d'enseignement tels que les petites classes, les classes mixtes et les classes d'âges mixtes.

Des compétences hautement intégrées. Pour répondre aux exigences du design industriel, le bâtiment adopte un système de structure entièrement en acier. Le bâtiment d'enseignement extérieur du centre d'études a une longueur totale d'environ 300 mètres de traitement sans soudure. Tous les murs extérieurs sont constitués d'un système de murs-rideaux ouverts. Tous les espaces intérieurs sont conçus avec une décoration raffinée. En même temps, une série de moyens techniques de haut niveau et exigeants tels que la conception BIM, l'analyse de l'environnement éolien et la simulation de l'environnement lumineux sont combinés pour améliorer la qualité de la conception et assurer l'achèvement de la construction. En utilisant des équipements BIM et VR pour effectuer des visites virtuelles, les concepteurs peuvent parcourir la visite du premier point de vue grâce au sens de l'immersion, découvrir les points d'optimisation à l'avance et optimiser les détails du projet. Le processus de construction est simulé à l'aide du modèle BIM, et l'atterrissage de la conception et le processus de construction sont approfondis à deux reprises pour assurer l'atterrissage de la conception.

Un logiciel professionnel est utilisé pour analyser le bruit, l'ensoleillement et le vent afin de réduire l'interférence du bâtiment surélevé avec la zone d'enseignement principale. La salle d'enseignement et la plate-forme d'activités extérieures bénéficient d'un ensoleillement suffisant, il n'y a pas de zone de courants de Foucault évidente sur le site et la circulation de l'air est fluide. Assurez-vous que chaque espace dispose de suffisamment de lumière, de lumière du jour et de ventilation pour atteindre l'objectif de conception d'un campus sain.

Les concepteurs espèrent comprendre pleinement le changement de l'espace et de la fonction du campus causé par la tendance future de développement de l'éducation, et espèrent également que cette école pourra mieux s'intégrer dans la communauté environnante, créant plus de romance et de surprise. La personnalité, l'imagination et la créativité de chaque étudiant seront inspirées pour réaliser un nouveau type d'école dans le but d'éduquer les gens dans l'espace et l'environnement du campus.