École primaire et secondaire Qazim Turdiu / StudioArch4

qazim Turdiu" est une école primaire et secondaire située à Tirana, en Albanie.

L'école était un établissement existant qui a subi des dommages irréparables lors du fort séisme qui a frappé l'Albanie le 26 novembre 2019, elle devait donc être reconstruite. Le nouveau projet a permis d'étendre la capacité d'accueil de 500 à 900 élèves. Il dispose de 27 salles de classe, 4 laboratoires, un gymnase ainsi qu'un terrain de sport extérieur, un auditorium, une bibliothèque, et plusieurs unités sanitaires et espaces auxiliaires pour le personnel & techniques.

L'entrée principale de l'école se trouve sur la face nord-ouest du bâtiment. Son orientation est choisie en fonction des flux principaux du quartier et de la proximité d'une rue importante de la ville. L'entrée secondaire se trouve sur le côté sud-est du bâtiment, ce qui facilite l'accès depuis le côté intérieur du quartier. En approchant de l'entrée principale, le premier endroit à l'extérieur de la cour de l'école est un espace public qui sert de zone commune pour la communauté et de lieu de ramassage pour les élèves.

Le bâtiment se compose de trois volumes distincts (sur le plan fonctionnel) : les salles de classe, le gymnase, la bibliothèque et l'auditorium. Le gymnase, l'auditorium et la bibliothèque sont des espaces semi-publics. Pendant le week-end et après les heures de cours, ces espaces peuvent être utilisés par les étudiants ainsi que par la communauté. Le volume principal est divisé en deux objets plus petits de 4 étages positionnés près du périmètre de la parcelle, accueillant les salles de classe. Ils sont reliés par un volume de 3 étages, contenant des espaces tels que des laboratoires.

Le volume central accueille également les salles administratives, facilitant la supervision des étudiants. Son rez-de-chaussée est une colonnade qui renforce l'axe qui relie l'entrée principale et secondaire. Près du périmètre des salles de classe, le côté est du site comporte une rangée de grands arbres qui ont également été plantés sur le côté ouest, afin d'assurer l'intimité des salles de classe et d'offrir une belle vue, indépendante des environs de l'école. L'école offre des espaces publics et communautaires très uniques. La relation entre les espaces intérieurs et extérieurs est particulière grâce aux couloirs adjacents aux balcons, donnant sur la cour de l'école. Tous les volumes séparés sont reliés par des balcons qui servent d'espaces publics.

Les balcons sont un élément distinctif de ce projet, créant des atmosphères différentes à chaque étage. Au rez-de-chaussée, ils servent d'abri et de colonnade orientée vers les entrées. Aux autres étages, les balcons donnent sur la cour, ou sur le terrain de sport et son point focal sont les ouvertures d'étage qui donnent sur les autres étages et un arbre planté. En plus des balcons, la cour avant et la terrasse du troisième étage sont destinées aux rassemblements et aux loisirs, tandis que la cour arrière est dédiée à des activités plus spécifiques (aire de jeux pour les enfants d'âge préscolaire et sports).